（静一中讯）5月18日，市教科所所长曹宁子一行在县教育局局长赵宏军、副局长王彦军陪同下，采取随机听课、查阅资料、发放问卷等方式，对我校高考备考及高考综合改革推进工作进行了督导调研。
在当天的反馈会上，副校长戴小军从五个方面就我校高考备考工作进行汇报。一是牢固树立目标意识。根据本届高三情况，学校提出“准确定位、目标引领、科学备考、提质增量”的指导思想，通过分析近三到五年学生高考上线人数情况，认真测算，以班级为单位分解高考目标任务，做到老师个个眼中有目标，人人肩上有重担。二是狠抓备考过程管理。备考工作采取“一点两线”管理模式，“一点”即：学校成立以校长为组长、包级班子成员和年级负责人为成员的高考备考工作领导小组，全面负责高三年级各项管理工作。“两线”中的一条线是以年级组为主线，重点抓好师生高考备考动员、年级和班级备考策略制定、阶段性模拟考试组织、百日冲刺誓师、学生座谈会和家长会等重要时间节点各类活动的协调、组织等。另一条线是以备课组为主线，坚持集体备课实行“定时间、定人员、定地点、定内容”的“四定”制度，由备课组长召集，并详细做好讨论记录。三是坚持向课堂要质量。在一轮备考中学校要求教师课堂上降低起点，因材施教，严格按照“一线六步”课堂教学模式，充分激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，最大限度地提高课堂教学质量。二轮复习教师将高考内容分解成若干有机板块，坚持每节课精讲典型例题，然后让学生有针对性地反复练习同类试题，整个课堂呈现出容量大、密度高，节奏紧张、效果显著的特点。四是精准发力培优补弱。培优过程实施“单果管理”，对优秀生在学习品质、思维品质、情商层次进行分析，并提出明确、具体、详实的指导措施，采用定时定量定分数独立解答，逐个面批面改的方式辅导。补弱工作，借鉴“绣花式”精准扶贫工作方法，各班精准确定“近线生”名单，选派科任教师利用课余时间集中辅导，整体提升。五是从非智力因素挖潜提质。在重视智力因素的同时，重视非智力因素的培养，并通过励志报告会、成人礼、主题班会、家长会等方式，解决学生中存在的共性问题。戴小军还就备考中存在的困难和问题及下一步工作打算做了详细汇报。
曹主任在讲话中肯定了我校“一点两线”的管理模式与高考备考的高度契合。他说，在戴小军副校长的发言材料中，我深切地感受到静宁一中的高考备考工作有条不紊，并能根据实际情况做出适时调整，过程中又强化了高考目标意识和成效意识。静宁一中的“一点两线”管理模式既是常规的管理模式，也是符合现阶段高考备考的管理模式。任何一种活动都是在管理中见成效的，能有一种好的管理，就能有好的成效。静宁一中高考备考工作依靠教研组和备课组两翼齐飞，在新的时期有新的意义和内涵。希望静宁一中在既定备考工作的基础上，针对培优补弱工作，持续精准发力、精准施策。

平凉市教科所主任曹宁子讲话

副校长戴小军发言